“做学生生命长河中优秀的引路人”是刘老师作为一名教师，更作为一名党员朴素的教育坚守。

将近三十年的教学生涯，由燕赵大地到帝都教育高地清华附中，再到文化前沿的杭州，最终驻足于上海外国语大学三亚附属中学，她用自己这份不变的坚守，和孩子们书写着不一样的教育故事，温暖了岁月，成长着彼此。

“孩子要成长，未来要发展，仅仅依靠读课本和题海战术，那无法激发孩子内在更大的力量。” 她喜欢早早到校，和孩子们一起读书，“让身体满溢油墨香”成为师生的共同追求。即使紧张备考的日子，仍然乐此不疲地坚守读书的习惯，延展生命的宽度，拓展思想的厚度。已毕业十几年的学生，回忆起那段相守读书的时光，仍充满了期待与留恋。

“教育是成全与成就，更是生命的相互唤醒与影响。它需要爱与责任，更需要智慧。”这是刘老师常挂在嘴边的一句话，而她也是这句话的践行者。

怀揣新时代的大语文思想，她走进教室，走进课堂，走进学生，更走近身边的语文老师，传播爱的种子，更播撒关注生命语文教育的智慧之光。

教学实践中，她首次确立“诗化语文——立足大语文，聚焦核心素养，打造生命语文教育”的教学主张；写作教学中，首次提出“三化六环节”教学法，即“写作活动化，活动生活化，生活写作化 ”，“重积累——激灵感——写真实——开思路——讲序列——会自改”。她植根课堂，关注生命语文教育最高的追求，播撒语文美丽的种子，点亮一颗颗智慧的火花，让每一个青春的生命在这样的课堂上都能得到尊重、自由与幸福，绽放生命的精彩。她引领孩子们学会自己去寻找、去发现、去思考、去领悟，甚至去感动，在他们笔下流淌的文字肯定是真实的、有温度的，而不是假的、甚至冰冷的。在这样的大语文世界里，语文不再呆板，不再狭隘，而是灵动而又丰富有趣有味的存在。一个学生在随笔《被惊喜充满的语文课堂》中，写道：每每上语文课，总会有不一样的惊喜，因为刘老师充满创意的大脑总会使安静的方块字跳起舞来……

2013年首次成立个人命名的工作室，2017年挂牌省级名师工作室，她以名师为引领，以语文学科为纽带，以先进的教育教学理念为指导，以教师专业能力建设为核心，以专题研究为导向，通过课例研究、读书沙龙、网络研修等方式，整合资源、团队培养、整体提升，在培养名师的过程中自身也获得教科研水平的再次提升，以自己的努力及人格魅力影响着一批年轻教师，一次次交流使越来越多教师的心灵“苏醒”，快速成长。近几年来，她培训授课、讲座百余次，受益教师几万人，三次应邀赴新疆，建立工作室辐射基地，为在校大学生进行面对面讲座指导，将大语文教育思想结合新时代需要进一步推进。

在上外三亚附中的校园里，课间或休息时间，总会见到被学生包围的刘老师，脸上总是写满开心的笑，这是一种幸福的师者情怀，也是教育家精神的涓滴诠释，更是一个教育人永恒的追求：让生命教育不断向生命更深处漫溯。