教师是“立德树人”的关键力量，上外三亚附中始终以系统化举措推进教师队伍建设，既为新教师搭建展示成长的舞台，更以规范化带教机制护航其长远发展，持续绘就教育高质量发展新图景。

亮相课堂特色闪耀

9月15日至25日，来自9大学科的23位新入职任课教师以“亮相课”开启教学初演。

亮相课堂精彩纷呈。创新教学设计：语文教师以课本为线索演绎经典，数学教师从生活场景化解抽象函数难题，让课堂变身双向互动乐园；技术赋能教学：英语互动课件实现听写实时批改，物理课堂通过可视化呈现知识生成；理念扎根学生：生物课探究汇报、化学课分组实验，将“以学生为中心”落到实处。

PART.01

语文组杨秀老师

邱楠雁老师

朱洁老师

梁茜茜老师

PART.02

数学组

曹洪章老师

史在厚老师

邹美红老师

PART.03

英语组

刘昕玉老师

田夏梦老师

PART.04

物理组

田丹老师

李泽浩老师

丁雪老师

PART.05

化学组

吴尚老师

王欢老师

李昱音老师

PART.06

生物组

韩丽梅老师

于洋老师

贾蕙宁老师

PART.07

政治组

        

范晓慧老师

武韬老师

PART.08

心理组

李浴老师

PART.09

体育组

杨子岩老师

活动推进充分，效果显著，累计听课 424 人次。学校同步推出三大护航举措：“师徒结对磨课”以“打磨——复盘——再优化” 模式调整教学节奏，预留 10% 弹性时间应对突发情况；“课堂应急培训”通过案例分享与模拟演练提升教学机智；“板书设计指导” 明确学科要点，以互评促进多媒体与板书平衡使用。通过这些举措，年轻教师拥有更高起点，获得更多成长，一定可以快速成为支撑学校教育高质量发展的中坚力量。

师徒结对共同成长

亮相课的圆满落幕并非培养终点，而是系统化培育的新起点。为构建长效成长体系，10月13日，我校在行方楼第一报告厅召开2025-2026学年师徒带教启动会议，校党总支书记、校长方正明，副校长董方、黄旭、陈太涯，教学总监沈建平，部分学术委员会成员和全体师徒教师参会。

教学部副主任李忠坡表彰上一轮“师徒带教”优秀徒弟，董方副校长公布新一轮9大学科25对师徒结对名单；校领导为带教教师颁聘书，师徒现场签约，将青年教师成长纳入规范化培养体系。

教学部副主任李忠坡宣读“优秀徒弟”名单

方正明校长和董方副校长为带教教师颁发聘书

 签约仪式过后，带教教师代表——语文特级教师刘淑贵、高中地理高级教师李光辉，与带教教师代表——政治组毛蕊相继发言。

语文特级教师刘淑贵

高中地理高级教师李光辉

政治教师毛蕊

语文特级教师刘淑贵提出 “师徒互为师长、以学生为共同师父”的教学相长理念，鼓励青年教师以空杯心态纳经验、以勇气拓新路；地理高级教师李光辉以学科为喻，将带教比作 “传递地质标本”，诠释学科热爱的传承；政治教师毛蕊强调青年教师需激活内驱力，通过备课打磨与课后复盘转化成长动力。

教学部韩红老师明确带教要求：从思想、师德、技能开展个性化培养，强化师父“第一责任人”与徒弟“第一践行人”的责任意识。

方正明校长发表总结讲话。他首先对大家的奉献意识和潜心学习态度表示肯定。他对带教提出五点要求：一是要带师德、带责任。上好一堂课是教师最大师德，师德是学校底色；二是要带出严谨的教学。学科组要加强集体备课；三是要带出实效。带教是相互学习，双向奔赴，不是复制、模仿，而是思考、借鉴、创新；四要带出方法。要帮助青年教师形成最重要基本功；五是要带育人初心。把学科的核心价值、学科素养落实在课堂，教育才能通过教学实现。

方正明校长的讲话，让全体与会教师对带教工作的意义、方向、方法更加明确。

从亮相课的实践练兵到师徒带教的薪火相传，上外三亚附中构建起“展示——培育——传承”的教师成长链条。未来，学校通过常态化听评课与专题培训持续助力青年教师从“站稳讲台”到“站好讲台”，推动成熟教师二次发展，为三亚教育高质量发展注入坚实力量。

撰文：李忠坡、韩红、朱伟华

摄影：赖正兴、薛晓笛

编辑：薛晓笛

编审：苏靖雯

审校：黄旭