璞玉需雕琢，好课必深耕。新进教师聚焦自主备课、组内说课、模拟授课等环节展开精心准备，教研组围绕“目标精准度”“活动参与度”“思维进阶度”开展深刻研讨。从清晨办公室的热烈讨论到深夜灯下的反复推敲，从教学语言的逐句锤炼到板书画面的精心设计，新进教师们以精益求精的态度诠释教育匠心。

上下滑动查看更多

三月讲台试新刃，一室春风润桃李。历经打磨，五位新进教师自信登台：有的引领学生在真实情境中解决问题而建构知识；有的巧用数字化工具，实现课堂数据的即时反馈；有的通过角色扮演等创新形式激活思维。学生们专注的眼神、高举的双手、碰撞的观点，成为“减负增效”最生动的注脚。

诊断明方向，众智助远航。课堂教学结束后，新进教师围绕教学预设与生成差异、核心素养落实路径进行说课。校领导、中层干部和各学科教研组深入课堂听课、评课。在评课时，教师们既关注教学目标精准度、活动设计有效性等常规要素，又着眼校本模式与教师特色的融合度，通过“点问题精准到环节、给建议具体到方法”的靶向指导，为新进教师铺就“实践-反思-迭代”的专业成长快车道。