活动具体信息表

本次教研活动以“深化校际交流与合作 协同共筑育人新生态”为主题，聚合了三所学校的骨干教师，围绕“立德树人”根本任务，深化育人规律探索。三校通过典型课例研讨、教学改革案例分享，构建起“共研共享共生”的学术交流平台，促进教师专业成长从“个体经验”向“集体智慧”转型。同时，为创新教学研修范式，活动采用了“专家引领 + 实践研修”双轨模式，开设前沿教育论坛，开展“同课异构”课堂比武，组织跨学科融合教学设计工作坊，推动教师实现从“知识传授”到“素养培育”的教学行为转型，构建了“以学为中心”的新型课堂样态。

英语学科以高中英语人教版必修二第五单元Music为课题，三位老师呈现了风格各异的课堂。文昌中学徐欣帆老师通过提问导入，读中分段梳理，小组讨论虚拟合唱团价值；上外三亚附中陈子娴老师用我校特色活动国文节图片导入，组织辩论提升批判性思维；华迈实验中学薛燕老师以自身合唱图片导入，采用KWL自主学习模式，让学生主动探究。课后点评环节，老师们充分肯定了三位授课老师，并由三亚市教培院英语教研员周灿文总结，强调三节课体现思辨、人文、科技特点，且符合新课标将语言学习转化为主动探究过程的方向。

物理教师以人教版必修二第八章第一节《功和功率》为课题开展教学。晁老师课堂设计连贯，引导学生建立物理观念，拓展思维，将物理育人贯穿课堂；万老师通过手拉绳子分组实验让学生理解正负功；周老师亲和力强，用生活实例讲解，把握思维梯度。专家点评认为三位老师结合初中知识启发新知识，突出重难点，并建议用数学知识解释功是标量问题。

在“新课程、新课标、新教材”背景下，此次“同课异构”活动是教学改革的生动实践，为跨区域教研协作提供新思路。三所学校互学互鉴，描绘出“和而不同，美美与共”的教学新图景。未来，让我们期待更多跨区域教研活动，让教育智慧交流生长，核心素养在创新中扎根。