教研活动由英语组组长彭萧洁老师主持。她对本次教研活动的具体流程与预期目标进行了简要阐释。

本周的英语组教师互助学习活动由高二年级英语备课组的徐瑞璟老师负责主持。这一环节主要聚焦于英语写作教学，旨在通过集体研讨的形式，有效提升教师在指导学生进行英语写作方面的教学能力。

外籍教师 Dallas 对上周布置的写作任务进行了细致反馈。上周教师们提交的写作作品不仅在语言运用上丰富多样，结构布局清晰合理，而且充分展现出了深入的思考以及个性化的独特观点。

上周教师们撰写的作文，是英语组为提升指导学生写作能力而布置的一项常态化学习任务。英语组规定：每周撰写一篇英语作文，并由外籍教师 Dallas进行点评反馈，达到互助学习的目的 。这项互助学习任务自2024年10月以来共开展了24次，已经编印了一本优秀英语作文集——《知鉴集》，收录了16篇A+等级作文，56篇A等级作文。

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本周写作话题的讨论环节由各年级分别推选了一位教师代表，针对本年级组的一篇作文进行了点评。参与点评的教师们围绕作文的结构合理性、语言表达准确性、内容深度与广度等多个维度展开了深入讨论，并结合自身教学经验，分享了具有针对性的教学建议以及可行的改进措施。

本次高一英语备课组教研活动由高一年级英语组组长常新波老师主持。

顾曙婷老师对上周的教学工作进行了全面复盘。她指出在教学深度的挖掘以及应对学生学习水平分化问题上，仍面临着一定的挑战，需要通过实施分层作业等差异化教学策略加以妥善解决。本周及下周教学单元的主备教师陈子娴对高中人教版英语必修二第三单元进行了深度解读。她从教材内容剖析、教学目标设定、课时合理安排到教学评价体系构建等多个方面，进行了全面且系统的规划。

本次教研活动不仅高度关注当下的教学实践，同时也着眼于未来教学工作的长远发展而进行的前瞻性规划。在活动中，英语组教师对 3月份的重要工作进行了统筹安排，内容涵盖英语文化活动、听说专项训练活动、演讲比赛组织以及品质课程设计等多个方面。这些丰富多样的教学活动的开展，将进一步丰富学生的英语学习体验，有力提升学校整体的英语教学品质和水平。

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