编者按：在教育数字化转型的浪潮中，上海外国语大学三亚附属中学积极探索创新教学模式，助力教育高质量发展。2024年12月9日，由海南省教育研究培训院主办，三亚市教育研究培训院、上海外国语大学三亚附属中学承办的“2024年海南省中学生物学国家中小学智慧教育平台深化应用教学研讨活动”在我校成功举办。此次活动吸引了全省各市县七十余位生物教师参与，共同探讨智慧教育平台在生物学教学中的深度应用，为教育教学改革注入新活力。
活动中，我校施惠芳老师和三亚市八一中学罗许敏老师分别展示了精彩的生物学教学应用课例。
施惠芳老师以“神经调节的基本方式第二课时”为课题，延续第一课时基于海南榴莲的大情境，引导学生深入探究反射活动的区别，进而自主学习非条件反射和条件反射的特点。课堂上，施老师巧妙运用智慧教育平台，通过截取微课片段、使用随机点名、拍照展示、随堂练习等功能，充分调动学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。
罗许敏老师则围绕“人类的起源与进化（第1课时）”展开教学，以电影“猩球崛起”导入，激发学生兴趣，借助图片、视频资料和探究活动，帮助学生理解人类起源与进化的历程。罗老师在授课过程中，利用平台手机授课功能实现同频翻页、实时上传作业，并运用蒙层、计时器等工具强调学习重点，有效提高了课堂教学效率。
课例展示后，三亚市教育研究培训院陈坤老师主持研讨活动。施惠芳老师和罗许敏老师分享了运用智慧教育平台进行教学的方法、存在的问题及解决策略。
施老师提到，虽然接触平台时间较短，但通过参考平台资源库中的优秀课件和微课，结合实际教学进行修改编辑，取得了较好的教学效果。罗老师也表示，平台资源丰富，为备课提供了极大便利，但在使用过程中遇到了网络卡顿等问题，希望能得到解决。
海南省教育研究培训院生物教研员王强老师对两节示范课给予高度评价。王老师指出，两位老师的课紧扣课程标准，充分体现核心素养，熟练运用智慧教育平台功能和资源，为学生提供了丰富多元的学习体验。他强调，智慧教育平台是教学的得力助手，教师应深入探索，创新教法，充分发挥平台优势，提高教学质量，搭建双师课堂教学模式，提升学生核心素养。同时，王强老师也对智慧教育平台的使用提出了建议，鼓励教师们充分挖掘平台资源，结合学情进行加工利用，避免照搬照抄。针对平台使用中出现的问题，如网络要求高、资源下载困难等，他表示会及时反馈给平台，共同推动平台优化升级。
结语：此次教学研讨活动的成功举办，充分展示了智慧教育平台在生物学教学中的强大功能和应用潜力。通过课例展示和专家点评，教师们对智慧教育平台的应用有了更深入的理解和认识，为今后的教学实践提供了有益借鉴。上海外国语大学三亚附属中学将以此次活动为契机，继续积极探索智慧教育新模式，充分发挥智慧教育平台的优势，为学生提供更加优质、高效的教育教学服务，助力学生全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
撰稿：付泽倩
摄影：杨帆、生物组
编辑：杨帆
初审：王志伟
编审：苏靖雯
审校：黄旭
